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教育評鑑:標準的發展與探索
作者
:
林劭仁 (著)
;
林怡倩 (編)
;
林敬堯 (編)
出版社
:
心理出版社股份有限公司
出版日期
:
2008
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
學術書
;
社科
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789861911274
教育評鑑
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內容簡介
目錄
評鑑標準在評鑑過程中具有引導及催化的功能,並能實踐評鑑工作結構化、系統化,以及客觀化的目標與價值,為評鑑時不可或缺的重要工具。本書從教育評鑑標準的基本概念談起,詳述標準的起源、發展、定義、建構方法,與實例分析等等,具體而微的對評鑑標準進行概覽,內容完整並且淺顯易懂,並兼顧理論與實務的說明,為國內少數專門探討教育評鑑標準的專書,故很適合教育研究者、行政實務工作者及教師們引為參考。也因此期望透過此書能協助大眾熟悉此一領域內涵,讓國內教育評鑑工作能推動的更順利且更有效率。
壹、理論篇
第一章 教育評鑑導論
第一節 教育評鑑的定義
第二節 教育評鑑的取向與模式
第三節 推動教育評鑑實務的重要議題
第二章 標準與標準化的演進
第一節 標準的起源與發展
第二節 教育標準的發展與演進
第三節 標準本位與教育標準的過去、現在與未來
第三章 評鑑標準的基本概念
第一節 標準的定義
第二節 教育標準的基本概念
第三節 評鑑標準的基本概念
第四節 教育方案評鑑標準的運用
第四章 評鑑標準與教育指標
第一節 教育指標的基本概念
第二節 綜合指標與指標系統之發展
第三節 教育指標、評鑑標準與評鑑指標
貳、方法論篇
第五章 評鑑標準的建構方法
第一節 建構方法的基本理念
第二節 建構原則之分析
第三節 常用的建構方法
第四節 建構方法結構性與詮釋性的探討
第六章 評鑑標準的信度與效度
第一節 信度與效度的理論基礎
第二節 信度
第三節 效度
第四節 信度與效度的關係
第五節 如何分析一套評鑑標準的信度與效度
參、實務篇
第七章 一般領域的評鑑標準
第一節 兩大方案評鑑標準
第二節 方案評鑑標準的運用實例
第八章 特殊領域的評鑑標準
第一節 NCATE之師資培育機構專業認可標準
第二節 NCATE評鑑標準的特色與評析
第九章 我國師資培育後設評鑑標準之建構
第一節 前言
第二節 師資培育後設評鑑的內涵與現況
第三節 研究方法與實施過程
第四節 結果與討論
第五節 結論與建議
第十章 建構評鑑標準的建議與展望
一、確實釐清評鑑標準的意義,並了解其真實的應用價值
二、建構評鑑標準亦應含括建構完整的評鑑效標
三、專家建構為主要方式,但仍可彈性運用其他方法輔助之
四、選用適當的信度與效度評估方式
五、發展適合國內實務且具權威性的評鑑標準
參考書目
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
教育評鑑:標準的發展與探索
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