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身心障礙學生教材教法

作者

：

陳麗如 (著)

出版社

：

心理出版社股份有限公司

出版日期

：

2007

閱讀格式

：

PDF

書籍分類

：

學術書 ; 社科

學科分類

：

社會科學類

ISBN

：

9789861910802

智能不足教育 -- 教學法

文化部計次

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內容簡介
目錄

近年來，國內特殊教育之理論發展已相當成熟，特殊教育教師的教學態度也十分積極，唯空有專業的理論或熱忱的態度，不足以使身心障礙學生得到適當的教育。本書企圖在教學之理論與實務間做一個充分的連結，希望引導現場教師充分運用於課堂間，使身心障礙學生得以從中得到最佳的學習照顧，展現最好的學習成績。　　本書分設計篇、教法篇及技巧篇三篇，涵蓋八個章次，五十六個節次，並在各個教學舉例上以不同的主題呈現，使讀者能更廣泛地思考特殊教育的教學應用。

PART1　設計篇
- 第一章身心障礙課程準備
  - 第一節特殊教育教案的認識與撰寫
  - 第二節身心障礙教育課程的問題省思
- 第二章身心障礙教學設計的
  - 第一節教學課程評估的
  - 第二節課程綱要設計
PART2　教法篇
- 第三章障礙類別的考量
- 第四章課程科目的考量
PART3　技巧篇
參考文獻
附錄
- 一特殊教育法
- 二特殊教育課程教材教法實施辦法
名詞索引
- 英漢對照
- 漢英對照

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