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都是溫柔的孩子:奈良少年監獄「詩與繪本」教室

出版日期
2020
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9789863844167

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這些孩子,在成為加害人之前,都曾是被害人。

會進監獄的人,都是粗暴凶惡的人吧?
曾經,這是我對受刑人的粗淺印象。

但是,我在奈良少年監獄認識的那群孩子,完全不是這樣。
他們有人在超乎想像的貧困中長大,有人自幼遭到雙親虐待,有人在學校遭到霸凌……
這群長期遭到忽略的孩子,緊緊地關上心裡的那扇門,連自己的感覺都視而不見。

然而,在監獄中這個「詩與繪本」教室裡,
這群16~20歲的少年罪犯,一起讀繪本、一起寫詩、一起分享成長的故事和深藏心底的傷痕……

曾經,他們用生命、鮮血和暴力,反抗這個世界。
如今,「詩」成了打開心扉的鑰匙,幫他們卸下了鎧甲,
在這間教室裡,少年們用最澄淨的文字,感動了這個曾經放逐他們的社會。
你會發現,原來,這些孩子都是溫柔的孩子。

長達十年的時間,作者寮美千子在日本奈良少年監獄擔任「詩與繪本」教室的講師,帶領服刑的少年們閱讀繪本,一起分享詩作,耕作他們曾經荒蕪的心田。在這間教室裡,每個人都可以安心地透過詩作表現自我。擁有類似的傷痛,讓他們彼此接納、互相溫柔慰藉,「詩」與「同伴」療癒了少年們傷痕累累的心。

——本書收錄——
37首青少年受刑人創作的小詩&20多則受刑人的真實故事
●目睹媽媽被爸爸家暴,卻無能為力,只能活在後悔裡的D
●因為傷害他人的罪惡感,只能不斷選擇自殘的E
●曾經三餐不繼,覺得三餐能夠溫飽的監獄是個好地方的I
●因為性別認同障礙,一直活在煎熬中的P和Q……

日本讀者暖心推薦——
這本書給了我言語難以形容的撫慰與激勵,
我第一次有了想溫柔對待所有人的想法。

各界推薦
★朱剛勇(人生百味共同創辦人)
★卓翠玲(彰化縣少年輔導委員會輔導組志工主任督導、警察局心理諮詢委員)
★林立青(作家)
★林秋芬(花蓮縣兒童暨家庭關懷協會諮商心理師、社工師)
★洪仲清(臨床心理師)
★馬大元(身心科醫師、馬大元診所負責人)
★張美蘭(小熊媽,親子作家)
★張進益(《下流青春》作者)
★陳鴻彬(資深輔導教師、諮商心理師)
★彭菊仙(親子作家)
★歐陽立中(Super教師、暢銷作家)
★藤原進三(作家、《我們曾經這樣活著:三星八德監獄物語》作者)——暖心推薦
(按姓氏筆畫排序)

【日本亞馬遜網路書店讀者推薦】

▍讀了這本書,我感覺到了很多很多的愛——Kingyovv
我從這本書收到了難以用言語形容的撫慰與激勵,可以感覺到自己的改變。
因為這本書,我第一次有了想要溫柔對待所有人的想法。

▍無論經歷再大的痛苦,我相信每個人都有改變的可能——AmazonCustomer
趁著工作休息時間讀了這本書,卻讓我眼淚流個不停。
這本書讓我相信人間的溫情及改變的可能性。

▍這本書讓我知道何謂真正的療癒與教育——Mitsuru
對兒童教育及心理治療有興趣的人,一定會愛上這本書。

▍這本書給了我滿滿的溫柔——Itosati
這本書光是前言兩頁的文章,就有值得一買的價值。

▍這本書讓我知道人與人相處最重要的事——AmazonCustomer
這本書是朋友推薦給我的。
身為一個八歲男孩的母親,我很幸運能夠邂逅這本書。
它讓我知道自己不經意的一句話或一個舉動,很可能造成一個人多大的影響。
希望世界上的所有人都能讀這本書。

▍希望所有教育者、父母親、政治家都來讀這本書——Amazon讀者
這本書讓人無法不哭著讀完。
那些因為犯罪而進入監獄服刑的少年們心中的傷痛,太令人心痛。
這本書讓我知道,在主張嚴懲犯罪之前,我們還有其他方法可以從根本解決問題。

▍這本書讓我哭了——AmazonCustomer
我被受刑人們發自內心的純粹語言感動了!
沒想到「表達自己的想法」與「接納對方的想法」竟然有這麼大的療癒效果!
  • 【推薦序】孩子,值得我們多給一點機會∕林立青
  • 前言
  • 【第一章】來自紅磚建築物的呼喚
    • 坡道上的紅磚建築
    • 都是溫柔的孩子
    • 為了參觀近代經典建築,我來到了監獄
    • 一年一度對外開放的「矯正展」
    • 由我來幫受刑人上課?
    • 通往教室的那段長路
  • 【第二章】從繪本開始的心靈熱身操
    • 第一堂課
    • 繪本《小狼跑過來了》
    • 「話劇」的魔法
    • 絕不勉強孩子們做不想做的事
    • 在監獄討論「宇宙論」
    • 團體朗讀話劇《橡實大會》
    • 安心、安全的教室
    • 窗道雄先生與金子美鈴女士
  • 【第三章】詩讓少年們卸下了心防
    • 內心的黑暗是彩虹的顏色
    • 一行短詩成了開啟眾人心扉的鑰匙
    • 任何話語都能成為一首詩
    • 向最需要協助的人伸出援手
    • 療癒心靈創傷的「表達」之力
    • 並非只有感同身受才算接納
    • 孩子們態度不好是誰的錯?
    • 說「我沒什麼好寫」的孩子
  • 【第四章】成長路上嘗盡人生苦難的孩子們
    • 有發展障礙的孩子
    • 第一次感受到「慘遭殺害的人心中的恐懼」
    • 過於纖細敏感的心
    • 性別認同障礙的孩子
    • 越認真的孩子過得越艱難
    • 「乖寶寶」的陷阱
    • 遭到虐待的孩子
    • 無家可歸的孩子
    • 因為追求「愛」而誤入歧途
    • 絕對不否定他們的想法
    • 想贖罪的心
  • 【第五章】歸屬和環境的力量
    • 每個人都有改變的可能
    • 人在人群中才能成長
    • 沒有人是天生的壞人
    • 為了這些孩子的將來

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