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(1) 節錄前一冊(N5-2)的文法句型,學習者可透過這部份的重點複習,溫故知新,進入新的學習領域。
(2) 本冊的學習重點,主要在於「動詞」與「形容詞」的各種變化。
*前半部 ( L18-L21 ):「動詞て形」、「形容詞て形」的變化與應用。
*後半部 ( L22-L25 ):「動詞辭書形」、「動詞ない」「動詞た形」的變化與應用。
(3) 「文法句型」符合N5檢定考的範圍,「句型學到哪裡,生字記到哪裡」,生字列於當頁底下,學習者不需翻前翻後的對照生字,即可達到「輕鬆、快速」的吸收效果。
(4) 前後課「生字」,「文法」環環相扣,「學習」、「複習」可同時兼顧。
(5) 句子採「日本兒童書籍」與「N5日檢試題」的編排方式,句中插入「空格字元」
以利初學者學習。
(6) 毎課「片假名」除了「練習」與「看圖複習」外均標上「平假名」供學習者迅速發
出正確讀音,以減低學習者對「片假名」的恐懼。
(7) 毎課的「新課程」與「複習」份量各半,老師不用教很多,學生可以複習很多。
前半部:新課程
後半部:複習 ( 包含:句型、生字、練習、看圖複習 )
(8) 課末的「句型複習」、「生字複習」、「好用佳句」、與「看圖複習」,可讓學習者快速
複習,速學速用,增加學習者的成就感。
(1) 節錄前一冊(N5-2)的文法句型,學習者可透過這部份的重點複習,溫故知新,進入新的學習領域。
(2) 本冊的學習重點,主要在於「動詞」與「形容詞」的各種變化。
*前半部 ( L18-L21 ):「動詞て形」、「形容詞て形」的變化與應用。
*後半部 ( L22-L25 ):「動詞辭書形」、「動詞ない」「動詞た形」的變化與應用。
(3) 「文法句型」符合N5檢定考的範圍,「句型學到哪裡,生字記到哪裡」,生字列於當頁底下,學習者不需翻前翻後的對照生字,即可達到「輕鬆、快速」的吸收效果。
(4) 前後課「生字」,「文法」環環相扣,「學習」、「複習」可同時兼顧。
(5) 句子採「日本兒童書籍」與「N5日檢試題」的編排方式,句中插入「空格字元」
以利初學者學習。
(6) 毎課「片假名」除了「練習」與「看圖複習」外均標上「平假名」供學習者迅速發
出正確讀音,以減低學習者對「片假名」的恐懼。
(7) 毎課的「新課程」與「複習」份量各半,老師不用教很多,學生可以複習很多。
前半部:新課程
後半部:複習 ( 包含:句型、生字、練習、看圖複習 )
(8) 課末的「句型複習」、「生字複習」、「好用佳句」、與「看圖複習」,可讓學習者快速
複習,速學速用,增加學習者的成就感。
- 前言
- N5-2 複習(第十課~第十七課)
- 第十八課 名前を 書いて ください。
- 第十九課 東京に 住んで います。
- 第二十課 電気を 消してから、寝ます。
- 第二十一課 雨が 降って、会社に 遅れました。
- 綜合複習(第十八課~第二十一課)
- 第二十二課 趣味は バイオリンを 弾く ことです。
- 第二十三課 学校に 遅れないで ください。
- 第二十四課 富士山に 登った ことが あります。
- 第二十五課 明日、雪が 降る かもしれません。
- 綜合複習(第二十二課~第二十五課)
- 練習解答
- 課文翻譯
- 文法解說
- 生字索引
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 日文
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